العربية: يخدم هذا الكتاب الأفراد والمؤسسات التي تقوم بدور في تحديد وكتابة مخرجات التعلم في عملية تعليم وتدريب الريادة، مستجيباً للتوجه العام في المجتمعات العربية المختلفة نحو تعليم وتدريب وتدريس الريادة، ونشر ثقافة التفكير الريادي، وفي مختلف التخصصات والمستويات التعليمية، ولمختلف الفئات المجتمعية، وبالتحديد، وبشكل خاص، باللغة العربية، لذلك، فإن أحد الأهداف المهمة لهذا الكتاب هو تقديم مادة الريادة بشكل منهجي، للمجتمع العربي، ولدعم وإثراء المحتوى العربي ذو العلاقة بالريادة، وذلك بناء على إطار الريادة الأوروبي، مع إضافة قيّمة إبداعية، تتمثل في بناء نماذج التقييم التعلمي لكفاءات الريادة،

فهذا الكتاب: • يتبنى تعريفا موحداً شاملاً لمفهوم الريادة والريادي، يساعد صانع القرار والمدرب والمحاضر والمتعلم • يوفر مرجعاً علمياً موحداً لتدريب وتعليم الريادة بناء على واحدة من أهم اطارات كفاءة الريادة EntreComp • يربط بين منهج التعليم القائم على الكفاءة، والمهارات في كل كفاءة، ومخرجات التعليم، وعملية التقييم. • يبني منظومة جديدة شاملة لتقييم مخرجات التعلم الريادي، لجميع الكفاءات الريادية. • يقدم التدريب الاختياري، حيث اختيار الكفاءات لتعليمها بدون الحاجة إلى تسلسل معين أو خلفية محددة. • يتميز بأنه مبني على تجربة المؤلف المباشرة في العمل الريادي وتدريب وتدريس الريادة والرياديين، على مدار سنوات طويلة، وعلى دور أساسي اضطلع به ضمن فريق العمل على تحويل جامعة بوليتكنك فلسطين إلى الجامعة الريادية الأولى، وهذا ما تم، وبنجاح كبير.

بقي أن نقول، أن المنتج الرئيس الذي عمل على تطويره المؤلف، وهو اعداد مساق بعنوان "الريادة والإبداع" لطلبة الجامعة، قد تم تقييمه من قبل لجنة خاصة في المفوضية الأوروبية، وعبرت اللجنة عن دهشتها من تصميم وفعاليات ومخرجات هذا المساق، وكنتيجة فقد حصل المؤلف على الجائزة العالمية للريادة والإبداع من مفوضية الاتحاد الأوروبي في بروكسل.